Sentido y alcance de la acción tutorial. Hacia la personalización educativa.

Antonio Bernal Guerrero

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 1997
Número: 226
Páginas: 12 - 14
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-08-2022

IDR año:

2016

Factor de Impacto:

0.036

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN196/231Q49
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