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Online undergraduate students' perceptions of the impact of Web 2.0 on higher education

Cabero-Almenara, J; Meza-Cano, JM 

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2019
Volumen: 31
Número: 3
Páginas: 481 - 508
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet107-03-2024
scopus523-03-2024
wos123-03-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2019

Journal Impact Factor (JIF): 0,727

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI229/263Q4T3D9

Año: 2021

Journal Citation Indicator (JCI): 0,920

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH268/743Q2T2D464,00

Año:

2019

CiteScore:

1,400

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Cultural Studies121/1002Q1T1D2
Education574/1254Q2T2D5

SJR año:

2019

Factor de Impacto:

0,339

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Cultural Studies142/1051Q1T1D2
Education649/1232Q3T2D6

Convocatoria de origen: 1ª Convocatoria (2011)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación46,698/56C1
2019Ciencias de la Educación44,3512/57C1
2020Ciencias de la Educación39,5721/76C2
2021Ciencias de la Educación35,2518/76C1
2022Ciencias de la Educación39,6617/89C1

IDR año:

2019

Factor de Impacto:

1,030

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN21/241Q190
No exiten datos para esta publicación
# Autor Afiliación
1Cabero-Almenara, JUniversidad de Sevilla (Spain)
2Meza-Cano, JM Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Mexico)