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Heritage concept evolution: chances for science education

Moroon-Monge, H ; Monge, MDM

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2017
Número: 33
Páginas: 83 - 98
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet302-04-2024
wos213-04-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2020

Journal Citation Indicator (JCI): 0,160

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecilPercentil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH615/724Q4T3D915,12

Convocatoria de origen: 7ª Convocatoria (2021)

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2020Ciencias de la Educación21,4460/76C4
2021Ciencias de la Educación20,3561/76C4
2022Ciencias de la Educación20,8376/89C4

IDR año:

2017

Factor de Impacto:

0,550

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN45/239Q179
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# Autor Afiliación
1Moroon-Monge, H Universidad de Sevilla (Spain)
2Monge, MDMUniversidad de Huelva (Spain)