EXPECTATIVAS SOBRE LA EFICACIA DEL ROLE-PLAYING COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Padilla-Muñoz, Eva María

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2002
Volumen: 19
Número: 19
Páginas: 149 - 163
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet104-10-2021
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IDR año:

2016

Factor de Impacto:

0.067

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN166/224Q423

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