Fuente | Nº Citas | Fecha Actualización |
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dialnet | 1 | 07-03-2024 |
scopus | 6 | 23-03-2024 |
wos | 4 | 23-03-2024 |
Año: 2022
Journal Citation Indicator (JCI): 2,590
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil | Percentil |
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 19/759 | Q1 | T1 | D1 | 97,56 |
Año:
2022
CiteScore:
9,400
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
---|---|---|---|---|
Education | 42/1469 | Q1 | T1 | D1 |
SJR año:
2022
Factor de Impacto:
1,034
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
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Education | 185/1437 | Q1 | T1 | D2 |
Convocatoria de origen: 6ª Convocatoria (2019)
Años | Categoría | Puntuación | Posición | Cuartil |
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2018 | Ciencias de la Educación | 24,58 | 38/56 | C3 |
2019 | Ciencias de la Educación | 31,65 | 31/57 | C3 |
2020 | Ciencias de la Educación | 41,80 | 17/76 | C1 |
2021 | Ciencias de la Educación | 35,99 | 15/76 | C1 |
2022 | Ciencias de la Educación | 46,80 | 9/89 | C1 |
IDR año:
2022
Factor de Impacto:
3,150
Categoría | Posición | Cuartil | Percentil |
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EDUCACIÓN | 5/232 | Q1 | 97 |
Agencia | Código de Proyecto |
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Spanish State Research Agency, Spain | PID2019-108230RB-I00 |
# | Autor |
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1 | |
2 | José María Fernández Batanero |
3 | José Fernández Cerero |
4 | Samuel P. León |