Analysis of the Flipped Classroom Model as a Proposal for Teaching Innovation

Sánchez Moreno, Miguel; Martín Martínez , Alejandro

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2022
Volumen: 22
Número: 10
Páginas: 30 - 37
Acceso abierto: Vía bronce
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus018-03-2023
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año:

2021

CiteScore:

0,100

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1348/1406Q4T3D10

SJR año:

2021

Factor de Impacto:

0,111

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1292/1380Q4T3D10
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# Autor
1Sánchez Moreno, Miguel
2Martín Martínez , Alejandro