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Analysis of the Flipped Classroom Model as a Proposal for Teaching Innovation

Sánchez Moreno, Miguel; Martín Martínez , Alejandro

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2022
Volumen: 22
Número: 10
Páginas: 30 - 37
Acceso abierto: Vía bronce
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus123-03-2024
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año:

2022

CiteScore:

0,300

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1343/1469Q4T3D10

SJR año:

2022

Factor de Impacto:

0,146

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1237/1437Q4T3D9
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# Autor
1Sánchez Moreno, Miguel
2Martín Martínez , Alejandro