A critical assessment on the potentialities and limitations of a Marxian-informed approach to teaching/learning activities

Arboledas-Lérida, L. 

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2022
Volumen: 20
Número: 2
Páginas: 1 - 35
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
scopus003-06-2023
wos004-06-2023

Año:

2021

CiteScore:

0,700

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1021/1406Q3T3D8

SJR año:

2022

Factor de Impacto:

0,171

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Education1163/1437Q4T3D9
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