¡La paridad puede medirse!: diagnóstico de género en los centros escolares

Rafael García Pérez; Carlos Javier Quiñones Delgado; Manuel Jesús Espigares Pinazo

Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet001-07-2021
CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
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# Autor
1Rafael García Pérez
2Carlos Javier Quiñones Delgado
3Manuel Jesús Espigares Pinazo