“influencers” educativos: Figuras que determinan la generación de aprendizajes informales a través de la red social Twitter

Paula Marcelo Martínez; Carlos Marcelo

Tipo: Capítulo
Año de Publicación: 2020
Páginas: 724 - 729
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet003-01-2022

Año SPI:

2018

EditorialÁmbitoCategoríaPuntuaciónCuartilPosición
Universidad de MálagaEspañaGeneral13Q492/104
Universidad de MálagaEspañaHistoria6Q445/50
Universidad de MálagaEspañaLingüística, Literatura y Filología5Q451/55
Universidad de MálagaEspañaSociología2Q419/19
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# Autor
1Paula Marcelo Martínez
2Carlos Marcelo