Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners

Rendón-Romero, Sara Isabel ; Navarro-Pablo, Macarena; García-Jiménez, Eduardo

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2021
Volumen: 2021
Número: 35
Páginas: 111 - 128
Acceso abierto: Vía dorada
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet018-01-2023
scopus128-01-2023
wos028-01-2023
Dimensions
PlumX
Altmetric

Año: 2021

Journal Impact Factor (JIF): 0.792

CategoríaEdiciónPosiciónCuartilTercilDecil
LINGUISTICSSSCI136/195Q3T3D7
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHSSCI250/270Q4T3D10

Año:

2021

CiteScore:

1.900

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Language and Linguistics153/968Q1T1D2
Linguistics and Language170/1032Q1T1D2
Education605/1406Q2T2D5

SJR año:

2021

Factor de Impacto:

0.627

CategoríaPosiciónCuartilTercilDecil
Linguistics and Language137/1102Q1T1D2
Education393/1380Q2T1D3

Convocatoria de origen: 4ª Convocatoria (2014)

Mención de buenas prácticas editoriales en igualdad de género

AñosCategoríaPuntuaciónPosiciónCuartil
2018Ciencias de la Educación33,5917/56C2
2018Lingüística90,331/52C1
2019Ciencias de la Educación34,4325/57C2
2019Lingüística93,001/52C1
2020Ciencias de la Educación34,6525/76C2
2020Lingüística94,241/68C1
2021Ciencias de la Educación32,9622/76C2
2021Lingüística94,761/67C1

IDR año:

2021

Factor de Impacto:

0.740

CategoríaPosiciónCuartilPercentil
FILOLOGÍAS3/327Q198
LINGÜÍSTICA1/72Q199
EDUCACIÓN61/228Q272
No exiten datos para esta publicación
# Autor Afiliación
1Rendón-Romero, Sara Isabel Universidad de Cordoba (Spain)
2Navarro-Pablo, MacarenaUniversidad de Sevilla (Spain)
3García-Jiménez, EduardoUniversidad de Sevilla (Spain)