The effectiveness of the project-based learning (PrjBL) approach in undergraduate accounting education

Amalia Carrasco Gallego; José Antonio Donoso Anes; María Teresa Duarte Atoche; José Julián Hernández Borreguero; Rosario López-Gavira

Tipo: Artículo
Año de Publicación: 2018
Número: 9
Páginas: 65 - 83
Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet001-07-2021
wos018-09-2021
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PlumX
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IDR año:

2018

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CategoríaPosiciónCuartilPercentil
EDUCACIÓN62/233Q271

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