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Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de una secuencia parcial de actividades basada en el aprendizaje significativo

Isabel Escrivà-Colomar; Ana Rivero García

Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet002-04-2024
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# Autor
1Isabel Escrivà-Colomar
2Ana Rivero García