Las progresiones como indicador de la comprensión del concepto de sucesión numérica en alumnos de segundo ciclo de enseñanza secundaria obligatoria

Progressions as an indicator of understanding of numerical sequence concept in secondary school students

José Mariano Bajo Benito; Gloria Sánchez-Matamoros García; José María Gavilán Izquierdo

Fuente Nº Citas Fecha Actualización
dialnet202-11-2022
wos126-11-2022
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