Fuente | Nº Citas | Fecha Actualización |
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dialnet | 2 | 07-03-2023 |
Año: 2021
Journal Impact Factor (JIF): 2,689
Categoría | Edición | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | 111/270 | Q2 | T2 | D5 |
Año: 2017
Journal Citation Indicator (JCI): 1,700
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil | Percentil |
---|---|---|---|---|---|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 88/700 | Q1 | T1 | D2 | 87,50 |
Año:
2021
CiteScore:
2,100
Categoría | Posición | Cuartil | Tercil | Decil |
---|---|---|---|---|
Education | 557/1406 | Q2 | T2 | D4 |
Computer Science Applications | 458/747 | Q3 | T2 | D7 |
Convocatoria de origen: 5ª Convocatoria (2016)
Mención de buenas prácticas editoriales en igualdad de género
Años | Categoría | Puntuación | Posición | Cuartil |
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2018 | Ciencias de la Educación | 24,80 | 36/56 | C3 |
2019 | Ciencias de la Educación | 32,98 | 29/57 | C3 |
2020 | Ciencias de la Educación | 42,32 | 15/76 | C1 |
2021 | Ciencias de la Educación | 26,91 | 38/76 | C2 |
IDR año:
2016
Factor de Impacto:
0,640
Categoría | Posición | Cuartil | Percentil |
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EDUCACIÓN | 26/233 | Q1 | 88 |
# | Autor |
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1 | María Teresa Gutiérrez Domínguez |
2 | Vicente J. Pérez Fernández |
3 | Andrés García García (1970-) |
4 | Jesús Gómez Bujedo |